等一朵花开需要多长的时间？没有确切时间。那是否还愿意等？愿意，不管是多长时间。这是东营市特殊教育学校教师缪效玲的回答。面对语言能力缺乏的智障学生和唐氏综合征学生，她一个字母一个字母地，一遍一遍地，不厌其烦的地，教每个学生，她用无私的爱与辛勤的付出，等待着这些学生发出属于他们的声音。她说，这是她最幸福的时刻。她说，愿意花一辈子的时间，等他们从从容容地发出声音。

　　因为爱 走上特殊教育的讲台

　　“啊……看谁发音长。来，同学们，我们再来一次，啊……”“来，坐好，深吸一口气，把气藏在肚子里。”见到缪效玲的时候，她正在她带的班级上语言训练课。她的学生们有的是智障儿，有的患有自闭症，有的因为错过最佳治疗期而丧失了语言能力……六个学生，各有不同，但他们却有一个通性：语言能力差，几乎没法完成正常交流。一个简单的字母读音，一节课的时间，他们也无法掌握。可整个过程丝毫看不出缪效玲的不耐烦，自始至终，她面带笑容，细心地照顾到每个学生，不断变换教学方式，声情并茂地完成每一次发音。

　　下课铃响，缪效玲也闲不下来，虽然孩子们已经不是学前儿童了，但因为特殊的身体原因，自理能力差。缪效玲帮助他们排好队，领他们到厕所，帮他们洗手。在等其他同学的间隙，班里唯一一名可以与正常人交流的学生走到缪效玲身边，开始给她捶背，轻轻地却是情真意切地，他不说，眼神里却充满爱。“这真让我觉得挺幸福的，孩子是这世界上最纯真的存在，你对他的爱，他都会感受到。”缪效玲欣慰地说。

　　带同学们在操场上活动完，缪效玲一上午的工作总算告一段落。“我父亲在残联工作，我从小就接触过一些这样的儿童，那时候很受触动，但是也不懂，不知道怎么跟他们交流。但内心还是想帮助他们一下。说来也巧了，我选专业那会正好有和这相关的专业，我想都没想就报上了。”说起从事特殊教育的初衷，缪效玲说道。

　　深受父亲影响的她，因为心中的热爱，走上了特殊教育的三尺讲台，十几年如一日，兢兢业业、勤勤恳恳，用最大的耐心和包容心，鼓励着每一个学生，看着他们完成每一次发音，做好每一件小事，她说她不着急，她等他们慢慢来。

　　因为爱 身患重病仍坚守岗位

　　干练，热情，随和，亲切，浑身充满朝气，是缪效玲给人的第一印象。从2002年开始实习，缪效玲在特殊教育这个岗位上已经工作了15年了。15年，昔日的小姑娘已经变成了孩子的妈妈，岁月在她脸上留下了痕迹，却没有改变她心底对特殊教育工作的执着，也没有改变当初朝气蓬勃的劲儿。“在工作上还真没啥困难。刚开始干的时候吧，完全是初生牛犊不怕虎，加上心里也喜欢，当时在学前那边，不管遇到什么样的孩子，都没心生退缩。尤其看到他们在我的指导下会讲话的时候，那真是我最开心的时刻。”问起从教以来最困难的事情，爽朗的缪效玲这样说道。

　　特殊教育不同于普通教育，需要教师付出更多的耐心、爱心和责任心。缪效玲作为东营市特殊教育学校启智部2016级6班的班主任，负责该班的语训教学工作，班内的学生由一部分重度智力障碍，和一部分为唐氏综合症儿童组成，一个简单的口部运动或是简短的发音，都要教上几十遍甚至上百遍，机械的重复，琐碎的工作，是常人无法想象的单调和枯燥。除了传道、授业还要负责照顾学生的日常生活，学生们自理能力差，大小便常常会出现突发现象，缪效玲耐心地给孩子换下衣物并清洗干净。班内孩子年龄小咀嚼能力差，缪效玲就把难咀嚼的饭菜捣碎喂到学生口中。

　　怀揣着青春与梦想，缪效玲用丰富的教学经验、无私的奉献精神和真诚的爱心，赢得了学生与家长的高度认可。职业带来的荣誉感和付出后的满足感，让缪效玲对未来充满了信心。可天有不测风云，2016年10月缪效玲在一次体检中被查出患有甲状腺结节癌，即便这样，她都没有请过一次假。她说，她现在在边等待手术排号边干工作，“其实也没啥，没大家想的那么严重，我自己的身体我知道，我放心不下我的学生。”她这么说着也这么做着，在平凡的岗位上践行了一名特教教师的良好形象。

　　因为爱 不忘初心继续前行

　　“我们搬新学校那会，挺忙的，但我突然接到一个电话，居然是我十几年前教过的学生打来的。他是我在学前部的学生，一开始的时候是无法与人交流的，在我们班经过一系列的训练，他进入了正常的小学。没想到，这么多年过去了，他还记得我，还要来看我，说实话，我特别感动。这也是我们从事教育工作最幸福的时刻吧。”回忆起这么多年走过的特殊教育路，缪效玲说这件事让她更坚定了从事特殊教育的决心。

　　工作是辛苦、繁重的却是快乐的，缪效玲根据班内每个学生的特点制定了适合其发展的个性化计划，自编手指操，有效的锻炼了学生的手指灵活性。为了加强与家长的沟通和交流，缪效玲建立了班级微信群、QQ群，通过微信群、QQ群将学生在学校的小视频、照片及时地发送给家长，让家长及时了解学生在学校的点滴进步。

　　身为一名年轻教师，她积极钻研教材，大胆改革创新。论文《在听障幼儿语言康复教学中开展区角活动的价值应用》、《浅谈幼儿园课程改革》等先后在山东省中小学优秀科研成果中荣获一、三等奖，校本课程资源《幼儿园主题教学》获山东省优秀课程资源三等奖，《快乐情景学语言》获市一等奖，参与的课题《听障幼儿校本课程资源开发与利用》通过了东营市教育科学规划领导小组办公室组织的专家鉴定，已同意结题，她曾参加的语言康复课《小羊过桥》在山东省特殊教育信息技术与应用能力展示活动中荣获三等奖，参加的全国康复技能大赛语言课《音位/c/的构音语音训练》获得优秀奖，校内优质课《小刺猬送食物》获得一等奖。

　　师爱无痕，花开有声。从教十几年来的每一个经历，缪效玲都印象深刻。作为一名特教老师，她累并快乐着。快乐着孩子们的每一个微小进步，快乐着孩子们发出的每个音、讲出的每句话，快乐着孩子们的快乐，快乐着她每次付出后的回报。未来很远，她说她会用更多的爱与时间，等待每一朵花慢慢地开放。 (本网记者)